ELS LANGUAGE CENTERS
นักเรียนสามารถเข้าศึกษาต่อที่วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกาได้เมื่อมาเรียนที่ ELS
ในช่วงเวลาที่ผ่านมาสถาบัน ELS ได้ช่วยให้นักเรียนต่างชาติหลายพันคน ทำให้ความฝันในการได้รับปริญญาจากวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกาเป็นจริงได้ การมีหลักสูตรทางวิชาการที่เข้มงวดและมีสถานที่ตั้งภายในมหาวิทยาลัย ทำให้ ELS เป็นสถาบันที่เตรียมความพร้อมเพื่อเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกาที่ดีที่สุด
เครือข่ายความร่วมมือระหว่าง ELS กับมหาวิทยาลัย
“โครงการความร่วมมือ” ของ ELS เป็นข้อตกลงร่วมกับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยกว่า 550 แห่ง ในการยอมรับการเรียนจบหลักสูตรภาษาอังกฤษเข้มข้นของ ELS ในระดับที่กำหนด เป็นคุณสมบัติด้านภาษาอังกฤษที่เพียงพอในการตอบรับเพื่อเข้าศึกษาต่อ
นักเรียนสามารถใช้ประโยชน์จากข้อตกลงดังกล่าวได้ โดยการใช้บริการแนะแนวฟรีที่ศูนย์ของ ELS หรือโดยการใช้บริการสมัครเพื่อเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัย (UPS) ของ ELS ผ่านทาง York Institute
บริการสมัครเพื่อเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัย (UPS)
ELS สามารถให้ความช่วยเหลือในการค้นหามหาวิทยาลัย วิทยาลัยหรือสถาบันวิชาชีพที่เหมาะสมกับนักเรียนได้ ตั้งแต่ก่อนที่นักเรียนจะเดินทางออกจากประเทศของนักเรียนด้วยการสมัครเพื่อเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัยของ ELS
UPS สามารถให้บริการต่างๆแก่นักเรียนได้ดังนี้
- ข้อตกลงกับมหาวิทยาลัย – นักเรียนจะได้รับประโยชน์จากข้อตกลงที่ ELS มีกับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยกว่า 550 แห่ง ในการตอบรับแบบมีเงื่อนไข ก่อนที่นักเรียนจะมีหลักฐานที่แสดงให้เห็นถึงระดับความสามารถทางด้านภาษาของนักเรียน
- การตอบรับแบบมีเงื่อนไข-สำหรับนักเรียนที่ต้องการเลือกสถาบันการศึกษาแต่ยังขาดหลักฐานที่แสดงถึงระดับความสามารถทางด้านภาษา UPS จะช่วยให้นักเรียนได้รับการตอบรับแบบมีเงื่อนไข ซึ่งสามารถทำได้ทั้งในระดับอนุปริญญา ปริญญาตรี และปริญญาโท
- การดำเนินการทางเอกสาร- ELS จะเป็นผู้ดำเนินการเกี่ยวกับใบสมัครให้กับนักเรียนทั้งหมด รวมถึงการติดต่อสื่อสารกับสถาบันต่างๆที่นักเรียนเลือก
- จะแจ้งให้ทราบ- ELS จะแจ้งให้นักเรียนทราบเมื่อได้รับการตอบรับแบบมีเงื่อนไข และจัดส่งเอกสารเกี่ยวกับการตอบรับถึงตัวแทนแนะแนวของนักเรียน หรือส่งถึงนักเรียนโดยตรง
- คำแนะนำ-หน่วยงานด้าน UPS ประกอบไปด้วยทีมงานผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาในระดับอุดมศึกษา ที่สามารถให้ความช่วยเหลือแก่นักเรียนในการคัดเลือกสถาบันที่ตรงกับเป้าหมายด้านการศึกษาของนักเรียนมากที่สุด, ค้นหาวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยที่เหมาะสมด้วยระบบออนไลน์ , เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยที่ร่วมงานกับ ELS
สำหรับการตอบรับ โปรดดูที่ www.collegedirectory.els.edu ที่นักเรียนจะได้ข้อมูลรายละเอียดของโรงเรียนอย่างครบถ้วน และสามารถทำการค้นหาได้จากข้อกำหนดต่างๆ ดังนี้
- ภูมิภาคหรือรัฐในสหรัฐอเมริกา
- สาขาวิชาเรียน
ELS มอบโปรโมชั่น เรียนภาษาหลักสูตร EAP 4-6 เดือนลด 10%, เรียน 7 เดือนขึ้นไปลด 15% , หลักสูตร General English หรือ Semi Intensive 3-4 เดือนลด 10%, เรียน 5-6 เดือนลด 15%, เรียน 7 เดือนขึ้นไปลด 15%
| Course | Months | ค่าเรียน (USD) | ค่าเรียน (บาท) |
|---|---|---|---|
| Semi-Intensive English | 4 | 4,860 | 145,800 |
| 6 | 6,882 | 206,460 | |
| 7 | 7,560 | 226,800 | |
| 8 | 8,640 | 259,200 | |
| Intensive English | 4 | 5,940 | 178,200 |
| 6 | 8,412 | 252,360 | |
| 7 | 9,240 | 277,200 | |
| 8 | 10,560 | 316,800 | |
| EAP (English for Academic Purposes) | 4 | 6,228 | 186,840 |
| 6 | 9,342 | 280,260 | |
| 7 | 10,290 | 308,700 | |
| 8 | 11,760 | 352,800 |
ELS NortheasternConnecticut, New Haven UNIVERSITY OF NEW HAVEN Massachusetts Boston (Newton) MOUNT IDA COLLEGE New Hampshire, Plymouth PLYMOUTH STATE UNIVERSITY New Jersey, Teaneck FAIRLEIGH DICKINSON UNIVERSITY New York Garden City ADELPHI UNIVERSITY New York THE JUILLIARD SCHOOL Riverdale COLLEGE OF MOUNT SAINT VINCENT Pennsylvania Philadelphia SAINT JOSEPH’S UNIVERSITY Pittsburgh POINT PARK UNIVERSITY Rhode Island, Bristol ROGER WILLIAMS UNIVERSITY Washington, DC JOHNSON & WALES UNIVERSITY ELS SoutheasternArkansas, Fort Smith
Florida
Melbourne FLORIDA INSTITUTE OF TECHNOLOGY
Miami BARRY UNIVERSITY
Orlando STETSON UNIVERSITY St.Petersburg ECKERD COLLEGE Tampa THE UNIVERSITY OF TAMPA Georgia, Atlanta SOUTHERN POLYTECHNIC STATE UNIVERSITY Louisiana, Ruston LOUISIANA TECH UNIVERSITY North Carolina, Charlotte QUEENS UNIVERSITY OF CHARLOTTE South Carolina, Clemson CLEMSON UNIVERSITY Tennessee Nashville BELMONT UNIVERSITY Johnson City Virginia, Fredericksburg
ELS North CentralIllinois Chicago DOMINICAN UNIVERSITY DeKalb NORTHERN ILLINOIS UNIVERSITY Indiana, Indianapolis INDIANA UNIVERSITY-PURDUE UNIVERSITY INDIANAPOLIS Michigan, Grand Rapids GRAND VALLEY STATE UNIVERSITY Minnesota, St. Paul- Minneapolis UNIVERSITY OF ST. THOMAS Missouri, St.Louis UNIVERSITY OF MISSOURI-ST.LOUIS North Dakota, Grand Forks UNIVERSITY OF NORTH DAKOTA Ohio Cincinnati UNIVERSITY OF CINCINNATI Cleveland CASE WESTERN RESERVE UNIVERSITY Columbus OHIO DOMINICAN UNIVERSITY Wisconsin, Milwaukee UNIVERSITY OF WISCONSIN OSHKOSH |
ELS WesternColorado, Denver FRONT RANGE COMMUNITY COLLEGE Idaho, Pocatello IDAHO STATE UNIVERSITY Nevada, Las Vegas COLLEGE OF SOUTHERN NEVADA Oklahoma, Oklahoma City OKLAHOMA CITY UNIVERSITY Texas Houston UNIVERSITY OF ST.THOMAS Houston – Clear Lake UNIVERSITY OF HOUSTON-CLEAR LAKE Lubbock San Antonio UNIVERSITY OF THE INCARNATE WORD Wyoming, Laramie UNIVERSITY OF WYOMING ELS PacificCalifornia La Verne UNIVERSITY OF LA VERNE San Francisco (downtown) GOLDEN GATE UNIVERSITY San Francisco-North Bay DOMINICAN UNIVERSITY OF CALIFORNIA Silicon Valley FOOTHILL – DE ANZA COLLEGES Thousand Oaks CALIFORNIA LUTHERAN UNIVERSITY Hawaii, Honolulu HAWAII PACIFIC UNIVERSITY Oregon, Portland CONCORDIA UNIVERSITY Washington Tacoma Oregon, Ashland SOUTHERN OREGON UNIVERSITY California,Hayward CHABOT COLLEGE California, Santa Clarita COLLEGE OF THE CANYONS California State University Stanislaus |
Why study at ELS
1.คุณภาพการเรียนการสอน
ครูผู้สอนของ ELS ได้รับการยอมรับจากทั่วโลกในเรื่องการมีส่วนร่วมอย่างจริงจังในชุมชนการเรียนรู้ระดับโลก ด้วยการอบรมอย่างต่อเนื่องและการได้ปริญญาระดับบัณฑิตศึกษา ครูผู้สอนของ ELS มีมาตรฐานสูงมากเพื่อให้แน่ใจได้ว่านักเรียนจะประสบความสำเร็จ
- มาตรฐานสูง บุคลากรผู้สอนของ ELS ทุกคนเป็นนักการศึกษามืออาชีพ ผู้มีประสบการณ์และความเชี่ยวชาญในการสอนภาษาอังกฤษ โดยส่วนใหญ่จบการศึกษาระดับปริญญาโท
- การอบรมอย่างต่อเนื่อง บุคลากรผู้สอนของ ELS เข้ารับการอบรมอย่างต่อเนื่องตลอดทั้งปีเพื่อพัฒนาทักษะการสอนของตน รวมทั้งเข้าร่วมสัมมนาเชิงปฏิบัติการทุกเดือนเพื่อพัฒนาทักษะทางอาชีพ
- การประกาศเกียรติคุณ ในปี 2551 จูดิธ ดิลลอน ครูผู้สอนของ ELS ได้รับรางวัล “ผู้สอนดีเด่น” จาก TESOL (Teachers of English to Speakers of Other Languages) ซึ่งเป็นองค์กรนานาชาติที่เป็นตัวแทนของผู้ประกอบวิชาชีพด้านการสอนภาษาอังกฤษให้แก่คนต่างชาติ
- บุคลากรผู้สอนที่ทุ่มเทให้แก่การสอนอย่างเต็มที่ ELS มีชื่อเสียงในด้านความทุ่มเท ทักษะ และประสบการณ์อันยาวนานของบุคลากรผู้สอนของ ELS บุคลากรผู้สอนหลายท่านทำงานกับ ELS มาเป็นเวลากว่า 15 ปี
- หลักสูตรเป็นเลิศ หลักสูตรการสอนของ ELS ได้รับการพัฒนาและปรับให้ทันสมัยเป็นประจำ โดยอาศัยข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะจากบุคลากรผู้สอนที่มีประสบการณ์มากที่สุดของ ELS และจากนักเรียนของ ELS
- การมีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่องในประชาคมผู้ประกอบวิชาชีพด้านการศึกษา บุคลากรผู้สอนที่มีประสบการณ์มากที่สุดของ ELS จำนวนหลายท่าน ทั้งผู้สอนระดับอาวุโสและผู้เชี่ยวชาญด้านการสอน ต่างก็เป็นสมาชิกของ TESOL
ELS ส่งเสริมให้บุคลากรผู้สอนเข้าร่วมในองค์กรและการประชุมต่างๆ สำหรับผู้ประกอบวิชาชีพด้านนี้ และให้การยกย่องบุคลากรที่กระทำดังกล่าว ตั้งแต่ปี 2550 เป็นต้นมา บุคลากรผู้สอนและเจ้าหน้าที่ของ ELS ได้นำเสนอข้อมูลด้านวิชาการกว่า 40 ครั้งที่งานประชุมนานาชาติประจำปีของ TESOL
ELS นำเสนอข้อมูลเป็นประจำที่ NAFSA ซึ่งเป็นสมาคมนักการศึกษานานาชาติที่มีจำนวนสมาชิกมากที่สุด นอกจากนี้แล้ว บุคลากรผู้สอนของ ELS ผู้อำนวยการศูนย์ และเจ้าหน้าที่อื่นๆ ของ ELS ยังดำรงตำแหน่งหลายตำแหน่งและเป็นสมาชิกในคณะกรรมการต่างๆ ของ TESOL, NAFSA และกลุ่มต่างๆ ที่เกี่ยวข้องซึ่งให้บริการด้านการสอนภาษาอังกฤษแก่คนต่างชาติด้วย
2.ชั้นเรียนและระดับชั้น
หลักสูตรการสอนของ ELS จัดระดับการเรียนภาษาอังกฤษออกเป็น 12 ระดับตามความเชี่ยวชาญด้านภาษาอังกฤษ ELS มีชั้นเรียน 12 ระดับ ตั้งแต่ขั้นเริ่มต้นไปจนถึงขั้นสูง เพื่อช่วยนักเรียนเรียนรู้ทุกด้านของภาษาอังกฤษตั้งแต่การฟัง การพูด การอ่าน การเขียน คำศัพท์ ไวยากรณ์ และการออกเสียง
ELS สอนทุกทักษะเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ ไม่ว่าจะเป็นการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน คำศัพท์ ไวยากรณ์ และการออกเสียง เมื่อเดินทางมาถึง ELS นักเรียนใหม่จะได้รับการทดสอบและจัดให้เข้าเรียนในระดับใดระดับหนึ่งจาก 12 ระดับ: ระดับ 101-112 แต่ละระดับประกอบด้วยการเรียนกับครูผู้สอนจำนวน 20-30 คาบต่อสัปดาห์ โดยแต่ละระดับมีระยะเวลาสี่สัปดาห์
ในระหว่างการเรียน จะมี:
- งานในห้องเรียน – การปฏิสัมพันธ์กับผู้สอนและนักเรียนคนอื่นๆ อย่างสม่ำเสมอ และการฝึกพูด
- การฝึกหัดความเข้าใจจากการฟัง (จากเทป ซอฟต์แวร์ ละคร และการแสดงบทบาทสมมติ)
- การพัฒนาทักษะการเขียน (โดยแบบฝึกหัดและการบ้าน)
- คุณจะทราบความคืบหน้าของคุณเป็นประจำ โดยการทำข้อสอบย่อย ข้อสอบใหญ่ และความคิดเห็นจากครูผู้สอน
- โอกาสในการบรรลุเป้าหมายส่วนตัวด้านภาษา โดยใช้ ศูนย์เทคโนโลยีภาษา (LTC)
- การฝึกหัดจากประสบการณ์จริงผ่านทางกิจกรรมและการเดินทางท่องเที่ยวกับโครงการ Contact America!
การเลื่อนระดับ
เมื่อสิ้นสุดคอร์สสี่สัปดาห์ นักเรียนที่มีคุณสมบัติตามข้อกำหนดสำหรับระดับนั้นจะได้รับการเลื่อนขั้นไปยังระดับต่อไปของ ELS และเริ่มการเรียนคอร์สใหม่ต่อไปทันที
การทดสอบที่จะใช้วัดว่านักเรียนมีคุณสมบัติพอที่จะเลื่อนระดับได้หรือไม่นั้น ได้แก่ (แต่อาจมีมากกว่านี้):
- การแสดงให้เห็นถึงทักษะต่างๆ ของนักเรียนในระหว่างการเรียน
- การสอบย่อยและสอบใหญ่
- การบ้าน
- การทดสอบมาตรฐานเพื่อวัดระดับ (การสอบขั้นสุดท้าย)
ใครบ้างที่ควรเรียนภาษากับ ELS
หลักสูตรของ ELS ตอบสนองความต้องการของทุกคนที่ปรารถนาจะปรับปรุงภาษาอังกฤษของตนเอง ผู้ที่ต้องการศึกษาในมหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัย เรียนหลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษา (EAP) ที่อยู่ในโปรแกรมภาษาอังกฤษเข้มข้นของเรา วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยกว่า 600 แห่งยอมรับการจบ EAP ขั้นสูง (ระดับ 109 หรือ 112) ว่าเป็นหลักฐานแสดงความเชี่ยวชาญด้านภาษาอังกฤษซึ่งจำเป็นสำหรับการศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย ผู้ที่ต้องการปรับปรุงภาษาอังกฤษด้วยเหตุผลส่วนตัวหรือทางอาชีพ จะได้รับประโยชน์จากหลักสูตรภาษาอังกฤษทั่วไป (GE) ที่อยู่ในโปรแกรมภาษาอังกฤษเข้มข้น ทั้งหลักสูตร EAP และ GE มีจำนวนชั่วโมงการเรียนต่อสัปดาห์ที่ 30 ชั่วโมง สำหรับผู้ที่มีเวลาเรียนไม่มากนัก ELS มี หลักสูตรกึ่งเข้มข้น ซึ่งใช้เวลาเรียน 20 ชั่วโมงต่อสัปดาห์
3.ศูนย์เทคโนโลยีภาษา
นักเรียนในทุกหลักสูตรของ ELS จะได้เรียนรู้โดยมีคอมพิวเตอร์ช่วย ณ ศูนย์เทคโนโลยีทางภาษา (LTCs) ของเรา ศูนย์ LTCs จะผสมผสานแผนการเรียนรู้รายบุคคลเข้ากับการเรียนการสอนโดยใช้คอมพิวเตอร์ ด้วยคอมพิวเตอร์ส่วนตัวล้ำสมัย
หลักสูตรของ ELS ตอบสนองความต้องการของทุกคนที่ปรารถนาจะปรับปรุงภาษาอังกฤษของตนเอง ผู้ที่ต้องการศึกษาในมหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัย เรียนหลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษา (EAP) ที่อยู่ในโปรแกรมภาษาอังกฤษเข้มข้นของเรา วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยกว่า 600 แห่งยอมรับการจบ EAP ขั้นสูง (ระดับ 109 หรือ 112) ว่าเป็นหลักฐานแสดงความเชี่ยวชาญด้านภาษาอังกฤษซึ่งจำเป็นสำหรับการศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย ผู้ที่ต้องการปรับปรุงภาษาอังกฤษด้วยเหตุผลส่วนตัวหรือทางอาชีพ จะได้รับประโยชน์จากหลักสูตรภาษาอังกฤษทั่วไป (GE) ที่อยู่ในโปรแกรมภาษาอังกฤษเข้มข้น ทั้งหลักสูตร EAP และ GE มีจำนวนชั่วโมงการเรียนต่อสัปดาห์ที่ 30 ชั่วโมง สำหรับผู้ที่มีเวลาเรียนไม่มากนัก ELS มี หลักสูตรกึ่งเข้มข้น ซึ่งใช้เวลาเรียน 20 ชั่วโมงต่อสัปดาห์
สถานที่ตั้งทุกแห่งของศูนย์ภาษา ELS (ยกเว้น ELS/Juilliard) มีศูนย์เทคโนโลยีภาษา (Language Technology Centers หรือ LTC) อันทันสมัยอยู่ด้วย LTC เป็นการเรียนรู้โดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วย ผนวกกับความช่วยเหลือจากผู้สอนประจำศูนย์ซึ่งจะคอยดูแลความคืบหน้าของคุณและให้ความช่วยเหลือเมื่อใดก็ตามที่คุณต้องการ ในLTC คุณจะได้รับแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคล ซึ่งเหมาะกับความต้องการของนักเรียนแต่ละคน แผนดังกล่าวจะบอกให้คุณทราบถึงวิธีการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษด้านที่คุณต้องให้ความสนใจมากที่สุด เช่น การพัฒนาคำศัพท์ การทำความเข้าใจจากการฟังและการออกเสียง LTC เป็นวิธีการเรียนรู้ที่ปรับให้เหมาะกับความต้องการของนักเรียนแต่ละคน มีเนื้อหาและการสนับสนุนที่พิเศษเฉพาะด้านและมุ่งไปที่ความท้าทายต่างๆ โดยเฉพาะทางด้านภาษา
ศูนย์เทคโนโลยีภาษาประกอบด้วย:
- Latest-model personal computers with 43 cm flat panel monitors and the capacity to record your voice
- English learning programs that develop listening, speaking, reading, and pronunciation skills
- Grammar programs that explain important concepts in many different, easy-to-understand formats
- Advanced listening programs that are based on real university lectures and presentations
- Pronunciation programs for practice in individual sounds, intonation and stress
- Business English programs with authentic content from current business publications and practice scenarios
- TOEFL® Prep listening excerpts designed to familiarize students with the content and format of the challenging TOEFL® iBT
- Internet research capability for classroom projects and research papers
4.บริการทดสอบต่างๆ
นักเรียนที่จะเริ่มเรียนในหลักสูตรของ ELS จะต้องผ่านการทดสอบก่อนเดินทาง (Pre-Arrival test) เสียก่อน สถาบัน ELS ให้บริการทดสอบนี้ที่ตัวแทน ELS ทั่วโลก นอกจากนี้ ELS ยังมีการเตรียมตัวและความช่วยเหลือเกี่ยวกับการทดสอบ TOEFL® iBT, IELTSTM และ TOEIC® อีกด้วย
นักเรียนแสดงความเชี่ยวชาญด้านภาษาอังกฤษของตนได้โดยการจบระดับการเรียนที่เหมาะสมของ ELS ELS ยังมีการทดสอบสี่อย่าง เพื่อช่วยให้นักเรียนบรรลุเป้าหมายด้านการเรียนภาษาอังกฤษของคุณ เป้าหมายที่แตกต่างกันจำเป็นต้องใช้การทดสอบที่ต่างกัน
- การทดสอบก่อนเดินทางมาถึง
ELS ได้จัดทำแบบทดสอบก่อนเดินทางมาถึง (Pre-Arrival Test หรือ PAT) ขึ้น เพื่อช่วยให้คุณวางแผนได้ดีขึ้นเกี่ยวกับการเรียนภาษาอังกฤษของคุณ PAT เป็นวิธีที่ง่าย รวดเร็ว และไม่แพง เพื่อประเมินความเชี่ยวชาญภาษาอังกฤษในปัจจุบันของคุณ เมื่อคุณได้ผลสอบแล้ว คุณจะรู้ว่าจะต้องใช้เวลาแค่ไหนในการเรียนภาษาอังกฤษในหลักสูตรหนึ่งๆ คุณยังจะทราบด้วยว่าคุณมีสิทธิ์เรียนในหลักสูตรขั้นสูงของ ELS เช่น หลักสูตรเตรียมสอบ TOEFL® iBT หลักสูตรเตรียมสอบ GRE® หลักสูตรเตรียมสอบ GMAT® และหลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อธุรกิจหรือไม่
นักเรียนสามารถทำแบบทดสอบ PAT ที่สำนักงานตัวแทนของ ELS ที่มีอยู่ทั่วโลก การทดสอบก่อนเดินทางมาถึง ได้แก่
การประเมินทักษะหลักด้านภาษาอังกฤษ – PAT เป็นแบบทดสอบออนไลน์ที่วัดความสามารถด้านไวยากรณ์ การฟัง การพูด และการเขียน โดยใช้เวลาทำประมาณ 30-50 นาที
ทราบผลทันที – คอมพิวเตอร์จะรายงานคะแนนทักษะด้านไวยากรณ์และการฟังให้คุณทราบทันที
คะแนนจากครูผู้สอน – ทราบคะแนนทักษะด้านการพูดและการเขียนของคุณภายในเวลา 72 ชั่วโมง จากครูผู้สอนของเราที่ผ่านการอบรมมาอย่างดีแล้ว
- การสอบ TOEFL® iBT
ข้อสอบนี้คืออะไร
นี่เป็นข้อสอบทางอินเทอร์เน็ต ซึ่งมีขึ้นเพื่อประเมินทักษะภาษาอังกฤษของผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่
ใครควรทำข้อสอบนี้
นักเรียนที่ประสงค์จะศึกษาต่อในวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยที่ต้องการคะแนนสอบ TOEFL®
- การสอบ IELTS™
ข้อสอบนี้คืออะไร
ข้อสอบที่เป็นกระดาษนี้มีให้ในสองรูปแบบขึ้นอยู่กับเป้าหมายของคุณ รูปแบบทั้งสองได้แก่ ทั่วไปหรือการศึกษา การทดสอบการพูดซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของข้อสอบนี้ จะกระทำตัวต่อตัวกับผู้สอบโดยตรง
ใครควรทำข้อสอบนี้
นักเรียนที่ประสงค์ที่จะศึกษาต่อในวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยที่ต้องการคะแนนสอบ IELTS™
- การสอบ TOEIC®
ข้อสอบนี้คืออะไร
ข้อสอบนี้เป็นที่ยอมรับอย่างกว้างขวางจากบรรดาบริษัทและหน่วยงานของรัฐบาลทั่วโลก ในฐานะที่เป็นหลักฐานแสดงความสามารถทางภาษาอังกฤษภาคปฏิบัติ
ใครควรทำข้อสอบนี้
นักเรียนที่ทำงาน (หรือหวังว่าจะทำงาน) กับบริษัทที่ต้องการคะแนนสอบ TOEIC® บางครั้ง การมอบหมายให้ไปทำงานในต่างประเทศยังอาจกำหนดว่าต้องให้บุคคลนั้นผ่านการทดสอบนี้ก่อนด้วย นอกจากนี้ วิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยบางแห่งยังยอมรับคะแนน TOEIC® ในฐานะที่เป็นหลักฐานแสดงความเชี่ยวชาญด้านภาษาอังกฤษ เพื่อพิจารณารับเข้าเรียนในสถาบันด้วย
5.การเข้าเรียนในมหาวิทยาลัย
ในแต่ละปี สถาบัน ELS จะช่วยนักศึกษาหลายพันคนให้ เข้าเรียนวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยในสหรัฐได้ด้วยการเรียนภาษากับ ELS
ในแต่ละปี ELS ช่วยนักเรียนต่างชาติหลายพันคนบรรลุความฝันในการจบปริญญาจากวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยในอเมริกาเหนือ วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยกว่า 600 แห่ง ยอมรับการจบหลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษา ในระดับที่กำหนดของ ELS แทนข้อกำหนดเรื่องภาษาอังกฤษในการรับนักเรียนเข้าศึกษา
วิถีทางสู่การศึกษาในวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัย
ขั้นที่1 ลงทะเบียนเรียนภาษาอังกฤษที่ศูนย์สอนภาษาของ ELS
นักเรียนต่างชาติจะต้องแสดงหลักฐานความเชี่ยวชาญด้านภาษาอังกฤษจึงจะได้รับการยอมรับให้เข้าศึกษาในวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยในอเมริกาเหนือ การจบหลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษา ระดับสูงของ ELS ถือว่าเป็นหลักฐานแสดงความสามารถดังกล่าว นักเรียนที่จบระดับ109 ถือว่ามีคุณสมบัติตามข้อกำหนดเกี่ยวกับความเชี่ยวชาญด้านภาษาอังกฤษของวิทยาลัยชุมชน (2 ปี) บางแห่ง นักเรียนที่จบระดับ 112 ถือว่ามีคุณสมบัติตามข้อกำหนดเกี่ยวกับความเชี่ยวชาญด้านภาษาอังกฤษของสถาบันการศึกษาบางแห่งที่ต้องใช้เวลาเรียน 4 ปี และสถาบันบางแห่งที่สอนระดับปริญญาโทและเอก กรุณาไปที่ UniversityGuideOnline.org เพื่อดูรายชื่อสถาบันที่ยอมรับการจบระดับขั้นสูงของ ELS ว่าเป็นหลักฐานแสดงความเชี่ยวชาญด้านภาษาอังกฤษ
ขั้นที่2 เลือกมหาวิทยาลัย
ไปที่ UniversityGuideOnline.org และสืบค้นจากฐานข้อมูลรายชื่อสถาบันต่างๆ หาโรงเรียนโดยใช้เกณฑ์ด้านสถานที่ตั้ง วิชาเอก ข้อกำหนดเรื่องการทดสอบ ค่าเล่าเรียน และอื่นๆ อีกมาก เมื่อคุณเลือกสถาบันได้แล้ว ขอให้สร้างบัญชีส่วนตัวของคุณในเว็บไซต์เพื่อเริ่มขั้นตอนการสมัครของคุณ
อ่านข้อมูลเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยของเรา
ขั้นที่3 สมัครขอจดหมายตอบรับแบบมีเงื่อนไข (Conditional Letter of Admission หรือ CLA) กับสถาบันที่นักเรียนต้องการ
มหาวิทยาลัยที่ร่วมมือกับ ELS ออก จดหมายตอบรับแบบมีเงื่อนไข ให้ โดยอนุญาตให้นักเรียนเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยได้ ถ้านักเรียนมีความเชี่ยวชาญด้านภาษาอังกฤษเพียงพอ การจบหลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษา ระดับ 112 ของ ELS และ/หรือการได้คะแนน TOEFL® หรือ IELTS™ ตามที่มหาวิทยาลัยกำหนด ถือว่านักเรียนมีความเชี่ยวชาญด้านภาษาอังกฤษเพียงพอ นักเรียนควรสอบถามข้อกำหนดการรับนักเรียนกับทางสถาบันที่นักเรียนต้องการเข้าศึกษา
จะขอ CLA ได้อย่างไร
ขั้นที่4 เรียนภาษาอังกฤษที่ศูนย์ใดศูนย์หนึ่งจากกว่า 55 แห่งของ ELS
นักเรียนจำเป็นต้องสอบถามกับทางสถาบันที่คุณต้องการเข้าศึกษา เพื่อให้ทราบข้อกำหนดของสถาบันว่าต้องการหลักฐานแสดงการจบหลักสูตรขั้นสูงของ ELS และ/หรือคะแนนสอบ TOEFL® หรือ IELTS™ หรือไม่ นักเรียนควรวางแผนที่จะจบระดับการเรียนภาษาที่ ELS ที่จำเป็นทั้งหมด และ/หรือ หลักสูตรการเตรียมสอบ ที่ศูนย์แห่งใดแห่งหนึ่งจากกว่า 55 แห่งของ ELS
ขั้นที่5 เลือกข้อใดข้อหนึ่งจากสามข้อต่อไปนี้
1.จบระดับ 109 หรือ 112 ที่ ELS
การจบหลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษาของ ELS ถือว่าคุณมีคุณสมบัติตามข้อกำหนดด้านภาษาอังกฤษของมหาวิทยาลัยกว่า 600 แห่งที่ร่วมมือกับ ELS
อ่านข้อมูลเพิ่มเติม
2.ได้คะแนน TOEFL® ตามที่กำหนด
มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยบางแห่งที่ร่วมมือกับ ELS ยังยอมรับคะแนนสอบ TOEFL® iBT ในระดับหนึ่งเป็นหลักฐานแสดงว่านักเรียนมีทักษะด้านภาษาอังกฤษเพียงพอที่จะเรียนในมหาวิทยาลัยได้อย่างประสบความสำเร็จ สมัครสอบหรือสมัครเรียนหลักสูตรเตรียมสอบ ก่อน สามารถสอบ TOEFL® iBT ที่ศูนย์ภาษาทุกแห่งของ ELS ได้*
3.ได้คะแนน IELTS™ ตามที่กำหนด
สถาบันบางแห่งกำหนดว่านักเรียนต้องได้คะแนน IELTS™ ตามที่กำหนด จึงจะถือว่ามีทักษะด้านภาษาอังกฤษเพียงพอที่จะเรียนได้อย่างประสบความสำเร็จ การสอบนี้มีให้ที่ศูนย์กว่า 30 แห่งของ ELS
การจัดอันดับของมหาวิทยาลัยที่ร่วมงานกับ ELS มีดังนี้
| อันดับ | สถาบัน | |
|---|---|---|
| #159 | ADELPHI UNIVERSITY ELS/New York (Manhattan) and ELS/Garden City |
Tier 1 National Universities U.S. News & World Report, 2011 |
| Tier 2 | BARRY UNIVERSITY ELS/Miami |
National Universities U.S. New & World Report Best Colleges, 2011 |
| #18 | CALIFORNIA LUTHERAN UNIVERSITY ELS/Thousand Oaks |
Top Western Universities offering Quality Bachelor’s and Master’sDegrees U.S. News & World Report,2011 |
| #48 | CALIFORNIA STATE UNIVERSITY STANISLAS | Regional Universities (West) U.S. News & World Report, 2011 |
| #41 # 61 | CASE WESTERN RESERVE UNIVERSITY ELS/Cleveland | National Universities – U.S. News & World Report, 2011 Best Grad Law – U.S. News & World Report, 2011 |
| # 64 | CLEMSON UNIVERSITY – ELS/Clemson | National Universities – U.S. News & World Report, 2011 |
| # 117 | COLLEGE OF MOUNT SAINT VINCENT ELS/New York (Riverdale) |
Regional University North – U.S. New & World Report, 2011 |
| # 19 | DOMINICAN UNIVERSITY – ELS/Chicago | Midwest Master’s University – U.S. New & World Report, 2011 |
| # 37 | DOMINICAN UNIVERSITY OF CALIFORNIA – ELS/San Francisco-North Bay | Western Master’s Universities- U.S. New & World Report, 2011 |
| ECKERD COLLEGE – ELS/St. Petersburg | One of the Nation’s Best Institutions for Undergraduate Education The Princeton Review, 2010 |
|
| # 57 | FAIRLEIGH DICKNSON UNIVERSITY ELS/Teaneck |
Regional University North – U.S. News & World Report, 2011 |
| # 159 | FLORIDA INSTITUTE OF TECHNOLOGY ELS/Melbourne |
National Universities – U.S. News & World Report, 2011 |
| FOOTHILL – DE ANZA COLLEGE | Top California Community College Transfer Rates into the entire University of California system | |
| FRONT RANGE COMMUNITY COLLEGE ELS/Denver |
Transfers more students to Colorado’s leading 4-year universities than any other community college | |
| Tier 2 | GOLDEN GATE UNIVERSITY ELS/San Francisco – Downtown |
National Universities U.S. News & World Report, 2011 |
| # 7 | GRAND VALLEY STATE UNIVERSITY ELS/Grand Rapids |
Top Public School – U.S. News & World Report, 2011 |
| # 68 | HAWAI’I PACIFIC UNIVERSITY ELS/Honolulu |
Regional Universities (West) U.S. News & World Report, 2011 |
| # 171 | IDAHO STATE UNIVERSITY – ELS/Pocatello | High School Counselor (National Universities that offer the best undergraduate education to their students) U.S. News & World Report, 2011 |
| # 5 | IDAHO UNIVERSITY – PURDUE UNIVERSITY INDIANAPOLIS ELS/Indianapolis |
Top “Up-and-Coming Schools,” Midwestern Universities U.S. News & World Report, 2011 |
| # 84 | JOHNSON & WALES UNIVERSITY PROVIDENCE | Regional Universities (North) – U.S. News & World Report, 2011 |
| # 43 | LEWIS UNIVERSITY | Regional Universities (Midwest) – U.S. News & World Report, 2011 |
| #125 | LOUISIANA TECH UNIVERSITY ELS / Ruston |
Best Grad School Ranking – Engineering Program U.S. News & World Report, 2011 |
| #3 | LOYOLA MARYMOUNT UNIVERSITY | Regional Universities (West) U.S. New & World Report, 2011 |
| #49 | MARQUETTE UNIVERSITY ELS / Milwaukee |
National Universities, Great Schools, Great Prices U.S. News & World Report,2011 |
| #24 | MIDDLE TENNESSEE STATE UNIVERSITY ELS / Nashville |
Top Public School – U.S. New & World Report, 2011 |
| #41 | MOUNT IDA COLLEGE ELS / Boston – Newtown |
Regional Colleges North - U.S. News & World Report, 2011 |
| Tier 2 | NORTHHERN ILLINOIS UNIVERSITY ELS / DeKalb |
National Universities – U.S. News & World Report, 2011 |
| #95 | OHIO DOMINICAN UNIVERSITY ELS / Columbus |
Regional Universities (Midwest) – U.S. News & World Report, 2011 |
| #25 | OKLAHOMA CITY UNIVERSITY ELS / Oklahoma City |
Regional Universities (West) – U.S. News & World Report, 2011 |
| # 40 | PLYMOUTH STATE UNIVERSITY ELS / Plymouth |
Top Public School – U.S. New & World Report, 2011 |
| #117 | POINT PARK UNIVERSITY ELS / Pittsburgh |
Regional Colleges North – U.S. New & World Report, 2011 |
| # 15 | QUEENS UNIVERSITY OF CHALOTTE – ELS / Chalotte |
National Universities, Great Schools, Great Prices U.S. New & World Report, 2011 |
| #8 | ROGER WILLIAMS UNIVERSITY ELS / Bristol |
Regional Colleges North – U.S. New & World Report, 2011 |
| # 13 | SAINT JOSEPH’S UNIVERSITY ELS/Philadephia |
Regional Colleges North – U.S. New & World Report, 2011 |
| # 57 | SOUTHERN ARKANSAS UNIVERSITY | Regional Universities (South) – U.S. News & World Report, 2011 |
| #41 | SOYTHERN POLYTECHNIC STATE UNIVERSITY – ELS/ Atlanta | Top Public School – U.S. New & World Report, 2011 |
| #3 | STETSON UNIVERSITY ELS/ Orlando |
Regional Universities South, Great Schools, Great Prices U.S. News & World Report,2011 |
| Tier 2 | UNIVERSITY OF ARKANSAS – FORT SMITH – ELS/ Fort Smith | Regional Colleges South – U.S. New & World Report, 2011 |
| #83 | UNIVERSITY OF CINCINNATI ELS/ Cincinnati |
Top Public School – U.S. News & World Report, 2011 |
| #99 | UNIVERSITY OF DAYTON | National Universities – U.S. News & World Report, 2011 |
| #59 | UNIVERSITY OF HOUSTON – CLEAR LAKE – ELS/ Houston Clear Lake | Best Grad School Ranking – Health Care Management U.S. News & World Report, 2011 |
| #59 | UNIVERSITY OF THE INCARNATE WORD ELS/ San Antonio |
Regional Universities (West) – U.S. News & World Report, 2011 |
| #136 | UNIVERSITY OF LA VERNE ELS/ La Verne |
National Universities – U.S. News & World Report, 2011 |
| Tier 2 | UNIVERSITY OF MISSOURI – ST.LOUIS ELS/ St.Louis |
National Universities – U.S. News & World Report, 2011 |
| #99 | UNIVERSITY OF NEW HAVEN ELS/ New Haven |
Regional Colleges North – U.S. New & World Report, 2011 |
| #85 | UNIVERSITY OF NORTH DAKOTA ELS/ Grand Forks |
Top Public School – U.S. News & World Report, 2011 |
| #27 | UNIVERSITY OF ST.THOMAS – HOUSTON ELS/ Houston |
Regional Universities (West) – U.S. News & World Report, 2011 |
| #124 | UNIVERSITY OF ST.THOMAS – MINNESOTA - ELS/ St.Paul | National Universities – U.S. News & World Report, 2011 |
| #26 | UNIVERSITY OF TAMPA – ELS/ Tampa | Regional Universities (South) – U.S. News & World Report, 2011 |
| #76 | UNIVERSITY OF WISCONSIN OSHKOSH | Regional Universities (Midwest) – U.S. News & World Report, 2011 |
| #81 | UNIVERSITY OF WYOMING ELS/ Laramie |
Top Public School – U.S. News & World Report, 2011 |
